Dewasa ini,dunia pendidikan seolah disuguhkan kepada permasalahan yang teramat sangat pelik. kemauan belajar menjadi salah satu bentuk penghambat. terkadang, hal semacam ini justru menjadi blunder tersendiri bagi kemajuan bangsa. tentu ini tidak bisa dibiarkan begitu saja. perlu adanya inovasi-inovasi cerdas guna menyiasati minat bel ajar.contohnya saja penggunaan media pembelajaran. di era global ini, berbagai media terpampang dengan berbagai jenis dan bentuknya. media-media ini tentunya sangat berguna bagi kehidupan sehari-hari. baik dalam keseharian sampai pada urusan perkantoran. begitupun dunia pendidikan. media memiliki peran penting dalam menyampaikan pesan atau informasi. media ini pun teramat sangat bervariasi. ada yang berbantuk elektronik, tradisional, dan lain-lain. tergantung situasi dan kondisi. media-media semacam itu seharusnya mampu dimanfaatkan untuk menunjang pembelajran.
Dari segi bahasa, media berasal dari bahasa latin "Medium" yang berarti tengah, perantara atau pengantar. sedang menurut bahasa arab berarti perantara atau pengiriman pesan kepada penerima pesan. sedang pembelajaran adalah proses belajar antara pendidik dan peserta didik untuk saling bertukar informasi dengan baik. jadi, media pembelajaran berarti perantara atau sarana penyampaian informasi dari pendidik kepada peserta didik untuk saling bertukar informasi agar terjalin proses belajar dengan baik dan efektif.
Media pembelajaran memiliki beberapa fungsi. diantaranya merupakan salah satu teknik jitu untuk mengatasi keterbatasan wawasan peserta didik. umumnya, peserta didik memiliki wacana dan wawasan yang berbeda-beda. perbedaan itu dipengaruhi oleh pengalaman, pelancongan, banyaknya buku yang dibaca, dan lain-lain. keterbatasan ini dapat diatasi dengan adanya pemanfaatan media pembelajaran.jika suatu objek terlalu besar atau terlalu jauh untuk dikunjungi, maka tugas dari media pembelajaran adalah bagaimana caranya menghadirkan objek itu bisa hadir di dalam dunia kelas dalam bentuk yang berbeda. untuk itu,perlu diperhatikan pemilihan media pembelajaran.
Media pembelajaran terbagi menjadi dua, yaitu; pertama media siap pakai (media by utilization) merupakan media pembelajaran yang ada dan tersebar di pasaran, media yang melekat pada diri manusia. contoh: buku, suara manusia, papan tulis,spidol dll. yang kedua media khusus (media by desain) yaitu media yang memerlukan persiapan khusus, memerlukan persiapan dan perencanaan. contoh: infocus, slide-show materi, audio-visual, dll.
Dalam memilih media pembelajaran, ada beberapa hal yang seharusnya menjadi perhatian.
1. keadaan dan kondisi peserta didik. pendidik perlu memperhatikan kondisi peserta didiknya baik lingkungan maupun keterbatasan ruang lingkup, psikologis, sosiologis, dan lain-lain.
2. setiap media, umumnya hanya cocok digunakan untuk menyampaikan informasi tertentu, dan belum tentu cocok untuk informasi lain. sehingga perlu adanya inovasi-inovasi baru guna menyiasati kekuarangan suatu media.
3. media pembelajaran bertujuan untuk memudahkan proses belajar. oleh karena itu, sebaiknya kemudahan belajar peserta didik menjadi acuan utama, bukan apa yang menjadi kesenangan pendidik, trend atau mode yang menjadi acuan sehingga tujuan mempermudah proses belajar terabaikan.
4. penggunaan media sekaligus (multimedia) secara bersamaan dapat membingungkan peserta didik. untuk itu perlu diperhatiakan. penggunaan media haruslah disesuaikan dengan kebutuhan proses pengajaran.
Dengan demikian, dapat kita simpulkan bahwa kekurangan minat peserta didik dalam belajar dapat disiasati. terutama pemanfaat media pembelajaran. media pembelajaran bukan mutlak harus full IT, tetapi dikondisikan dengan kebutuhan pembelajaran dan keadaan intern maupun ekstern peserta didik. (*
Rahmad Dianto
(Mahasiswa FKIP UIR)
refrensi
* Wawan-junaidi.blogspot.com
* Belajarpsikologi.com
* ismailbugis.wordpress.com
* catatanlebahmadu.blogspot.com Selengkapnya...
